Tonomundo

As professoras Edilene Aparecida – de Língua Portuguesa e Maria das Graças- de Química, planejaram e realizaram com alunos do Ensino Fundamental e Médio excursão ao Museu das Telecomunicações, da OI FUTURO, em Belo Horizonte-MG,  no dia 12 de dezembro de 2009, sábado.

Eu, Geralda – FML de Cordisburgo-MG, também participei da viagem e venho contar pra vocês as maravilhas que por lá vimos.

“O museu narra a grande aventura da comunicação humana, onde a tecnologia é a palavra mágica para a descoberta de um mundo de conhecimento, informação e entretenimento.

No museu das telecomunicações, totalmente interativo,  o visitante descobre como o homem vem usando a criatividade e a imaginação para quebrar as barreiras do espaço e do tempo para se comunicar cada vez mais e melhor com seu semelhante”.

Nós fomos gentilmente recebidos pelo Fred que, já na entrada, numa rodinha, colocou para os visitantes o que era o museu, como e porque um museu de telecomunicações, preparando-nos para o que seria visto lá dentro.

Depois cada dupla recebeu um pick up  para ver e ouvir os vídeos do acervo;  percorremos o multiespaço, a  biblioteca  com  a mesa com computadores conectados à internet, o espaço de infomúsica com seleção de CDs raros e o local onde podemos registrar nossa visita com fotos e mensagem…

Em seguida passamos para o espaço de Infovídeo em que  se descortina a história da telecomunicação, onde escritores, inventores e pessoas das mais diversas áreas da comunicação nos remetem ao passado, presente e futuro da comunicação humana.

Tudo é muito interessante, informativo e educativo.

Destaco aqui “Profetas do Futuro” com vídeos em que o pensamento e as reflexões de grandes nomes que, em algum momento da história, olharam além do seu tempo e deixaram sua contribuição para o desenvolvimento humano, como Albert Einstein, Oscar Niemeyer, Buda, Fernando Pessoa e muitos outros. Outro vídeo muito legal é o “Rede” que , projetado num globo no chão, conta  a história do sonho de conexão e a sua evolução, fazendo referência até à religião(re-ligar), e quando o homem descobre que a conexão em rede é possível, então a existência de Deus também é real.

Finalizamos nossa visita no auditório onde o Fred fez com os visitantes um retorno reflexivo sobre os vídeos visitados numa combinação prévia.

Veja algumas fotos desta viagem:

A professora de Língua Portuguesa, Patrícia de Fátima, desenvolveu a Atividade “Encontros e Desencontros”.

Primeiro ela leu a história “Sonho de uma noite de verão”, de William Shakespeare, para os alunos do 9º ano “C”.

Após os comentários sobre a história, foram apresentados aos alunos textos de outros autores com o mesmo tema: “Quadrilha” de Carlos Drumond de Andrade ( João amava Tereza que amava Raimundo que amava Maria eu amava…) “Flor da Idade” de Chico Buarque, música contextualizada nos liberais anos setenta ( Carlos amava Doraue amava Lia eu amava Léa que amava…)

Foi muito interessante perceber como autores de épocas diferentes trataram o mesmo tema, ressaltando como os relacionamentos amorosos podem ser tão desencontrados…

A partir de então, em dupla, os alunos passaram a produzir um texto (narrativa ou poesia) sobre as conclusões a que chegaram, com ilustração.

Após o trabalho com o Tema “Encontros e Desencontros”, a professora Patrícia e os alunos do 9º ano “C” começaram a preparação para a realização do teatro.

A dupla Thomás Vianna e Amanda Loiola ficaram responsáveis por adaptar o texto de “Sonho de uma noite de verão” para a encenação.

Cada aluno ou grupo de alunos receberam uma incumbência ou papel: cenário, figurino, personagem, narrador, fotografia e filmagem…

Todos se empenharam e vieram à escola em horário extra turno para a realizarem as tarefas propostas.

Vejam o resultado do esforço coletivo nas fotos:

Música principal do teatro1

Na sexta-feira, dia 29 de novembro de 2009, eu (Raul), Marcos, Gustavo e Thaynan , alunos do 9º ano “C”, fomos à escola às 18h30min para  fazer o jogo Ludo da Atividade Lúdica Caleidoscorpus – TONOMUNDO – Oi Futuro.

De principio fizemos o molde do jogo em uma folha ofício e logo em seguida, passamos o projeto para a cartolina, de  onde será refeita em um quadro de isopor  coberto de TNT. Fizemos as peças normais, com desenhos do escritor de nossa terra, João Guimarães Rosa,  nas casas do tabuleiro, pois nada melhor do que os próprios alunos divulgarem sua obra e o lugar onde viveu.

Fizemos as fichas no computador e colega Marcos, ficou responsável por desenhar no tabuleiro.

Jogamos e divertimos muito, pois  podemos aprender coisas novas com uma simples brincadeira.

A professora de Geografia, Alcione, que também é associada do Centro de Artesanato de Cordisburgo-MG, trabalhou com os alunos do 8º ano “C” da E. E. ”Cláudio Pinheiro de Lima” a proposta do Ateliê – Escultura.

Ela preparou a massa  com a receita de farinha de trigo, água, álcool e sal e os alunos fizeram modelagem do corpo expressando partes do corpo humano que cada um achavam interessante e valioso para o conjunto harmonioso.

Alguns fizeram o corpo humano completo, de acordo com sua visão no momento e com base na própria experiência.

Vejam abaixo que legal o resultado!

Os alunos do 8º ano B foram para o Laboratório de Informática e junto com a FML Geralda estudaram e discutiram a proposta de trabalho e pesquisaram na internet  sobre a importância dos exercícios físicos para a saúde do corpo e da mente. Foi um trabalho muito interessante e educativo. Eis uma amostrinha do que descobrimos:

MENS SANA IN CORPORE SANO                            

Mens sana in corpore sano,
sem nenhum engano,
é o nosso grande objetivo,
e para o organismo é o lenitivo…                                                             
Do físico precisamos cuidar,
e da saúde tratar,
se quisermos bem viver…
Para uma vida sadia,
que tal uma boa Academia?
Praticar musculação,
aeróbica, natação,
bom para o coração…
Melhora o condicionamento…
Para ser bom o tratamento,
é preciso saber praticar,
e sábios conselhos escutar…
Não se pode abusar…
Tem que saber o que é mais adequado,
fazer-se examinar com cuidado,
para não sair prejudicado
fazendo exercício sem estar condicionado…
Faça sua ginástica,
mas entenda que ela não é mágica.
Seguir instruções dos professores,
que fizeram Faculdade para ser instrutores…
E usar o bom senso principalmente,
para depois não ter o que lamente…(Marcial Salaverry) www.prosaepoesia.com.br/mostra.asp?cod=943 

“A prática regular de atividade física sempre esteve ligada à imagem de pessoas saudáveis. Antigamente, existiam duas idéias que tentavam explicar a associação entre o exercício e a saúde: a primeira defendia que alguns indivíduos apresentavam uma predisposição genética á prática de exercício físico, já que possuíam boa saúde, vigor físico e disposição mental; a outra proposta dizia que a atividade física, na verdade, representava um estímulo ambiental responsável pela ausência de doenças, saúde mental e boa aptidão física. Hoje em dia sabe-se que os dois conceitos são importantes e se relacionam.”http://boasaude.uol.com.br/lib/ShowDoc.cfm?LibDocID=4772&ReturnCatID=1774

E.E.”Cláudio Pinheiro de Lima” – Cordisburgo, MG – 8º ano B

( Paula Thalyta, Sabrina, Juliana, Natália, Bianca Ferreira,  Talisson)

A Professora de matemática, Maria Auxiliadora, reuniu os seus alunos do 2º ano “B” do Ensino Médio para pesquisar sobre o jogo de Gamão.

Este não é um jogo conhecido por aqui. As pesssoas já ouviram falar, já leram estórias em que os personagens jogavam gamão, mas não tem idéia de como jogá-lo.

Depois de algum tempo pesquisando na internet e iniciando jogos on line nossos alunos começaram a entender e querer aprender cada vez mais sobre este jogo.

Este trabalho não terminou por aqui. Quem aprendeu estará ensinando para os colegas, conforme foi proposto pela professora.

Vejam nossos alunos trabalhando nesta tarefa: 

Torneio de Jogos

Depois da aventura com a Pesquisa sobre os Jogos Olímpicos, os alunos dos 8º ano “B” e 9º ano “C” foram com os professores Educação Física (Cristiane) e História (Julcione) para o Clube (Praça de Esportes da Cidade) para realizar algumas das modalidades de competições que são desenvolvidas numa Olimpíada.Lá os alunos foram relembrados sobre o porquê de estarem ali naquele dia (Paticipação na Atividade Lúdica Caleidoscorpus Tonomundo, com um mini torneio de jogos)).Os professores  deram as orientações iniciais e relembraram regras.Depois os rapazes foram jogar futebol ( foi muito legal a participação de duas alunas – Letícia Campêlo e Ana Luíza – colaborando com o time que estava desfalcado) e as moças foram jogar handbol.Depois assistimos a corrida das meninas e em seguida a dos meninos.Tivemos também duas rodadas de vôlei.Foi uma tarde proveitosa e divertida, com benefícios para o corpo e o espírito das pessoas presentes. Pena eu o tempo foi curto!…. 

 Ruínas de um teatro grego 

 Um dos aspectos mais significativos da cultura grega antiga foi o teatro. Os gregos o desenvolveram de tal forma que até os dias atuais, artistas, dramaturgos e demais envolvidos nas artes cênicas sofrem a influência suas influências. Diversas peças teatrais criadas na Grécia Antiga são até hoje encenadas. Os atores representavam usando máscaras e túnicas de acordo com o personagem. Muitas vezes, eram montados cenários bem decorados para dar maior realismo à encenação.http://www.suapesquisa.com/musicacultura/teatro_grego.htm 

• A professora de Arte, Irani, e os alunos do 1º ano do Ensino Médio trabalharam  com pequenas apresentações teatrais utilizaram máscaras simples de papel feitas pelos mesmos. Para tanto utilizaram as fábulas já conhecidas para encenar, pesquisadas na internet :

1- “A ilha dos sentimentos” : Era uma vez uma Ilha onde moravam todos os sentimentos: a Alegria, a Tristeza, a Vaidade, a Sabedoria o Amor e outros…Um dia avisaram aos moradores da Ilha que ela seria inundada! Apavorado, o Amor cuidou para que todos os sentimentos se salvassem. Ele disse: fujam!!! A Ilha vai se inundada! Todos correram e pegaram os barquinhos para irem até um morro bem alto… ( http://paginas.fe.up.pt/~fsilva/port/A_Ilha_dos_sentimentos.htm(Alunos: Charliene, Cíntia, Daniela, Karen, Luciene, Samuel, Matheus, Ster, Lorena.)2- “A assembléia dos ratos” : Um gato de nome Faro-Fino fez tais estragos na rataria de uma casa velha que os sobreviventes, sem coragem para saírem das tocas, estavam quase a morrer de fome. Tornando-se muitíssimo séria a situação, resolveram reunir-se em assembleia para o estudo da questão… (Fábulas de
La Fontaine)  - Alunos: Gabriela Costa, Gabriela Oliveira, Annielle, Kelly, Janiely, Lizellya, Marlúcuio, Leônidas, Fabrício. 

Vejam abaixo algumas fotos