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MEU TRABALHO COM A OI TONOMUNDO.

É UMA OPÇÃO DE SE INFORMAR , FORMAR E TRANSFORMAR CONVIVENCIA SOCIAL ATRAVÉS DE AÇÕES POSITIVAS DA INCLUSÃO DIGITAL.

A Família na Escola através da Música a Ressocilizaçào e a Integração.

05/10/2009 — Washington Samora

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 A comunidade da Escola Narceu de Paiva em Ibiraçu, no Estado do  Espírito Santo desenvolve o projeto “Corais e Bandas nas Escolas Públicas do Estado do Espírito Santo”, uma parceria da  Secretária de Educação   com a Faculdade  de Música do Estado do Espírito Santo ( SEDU x FAMES). As aulas são ministradas  todas as quintas-feiras sob a regência do maestro Paulo  Paraguassu, com o  apoio dos docentes da própria escola e dos alunos que se empenham para a formação do coral, por meio de teoria e prática musical. A primeira apresentação foi  um recital com o tema, Dia da Família na Escola, que aconteceu no dia 27 de setembro de 2009, tendo como objetivo a conclusão do desenvolvimento da primeira etapa do projeto que tem por finalidade aproximar a família e comunidade local do ambiente escolar , integrando a música no caráter da pessoa, a fim de desenvolver ações saudáveis.

Atualmente os alunos se empenham para uma apresentação de Natal para que possamos realizar um NATAL DE PAZ na vida dos cidadãos Ibiracuenses ao longo de todos os dias de convivência.

 

 

 

 

 

Caminhamos com a Equipe Multicurso Matemática Ano I e II.

25/09/2009 — Washington Samora

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Uma equipe que tem como objetivo propiciar uma formação continuada ,onde podemos refletir os diversas metodologisa de ensinar a matemática e fazer da matemática uma ciência exata, dinâmica e inovadora.

Nossas Aulas

04/05/2010 — Washington Samora

SDC10457SDC10398 editadaSDC10396 editadaSDC10398 editadaSDC10454 fotos editadas infraçõesfotos editadas celeulaSDC10461 editadaSDC10462 editadaOgAAAMO3spn4uIcGCJqkti1sW-ZlCYKuaC7OdAgedg-8-o03Wa4-228Whxm-MPWg8JhxD6qI97aZQcTV8IG-f2Ra3dcAm1T1UP__UrH1Gqopea7qZvQXQ_glL_L5Mais um pouco de nossa interatividade  na comunidade escolar procurando contextualizar todos os momentos que vivemos e interdisciplinarizar os problemas sociais a fim de que as disciplinas se tornem uma só em determinados momentos em que vivemos a transdiciplinaridade.SDC10580 editada 3SDC10578 editada 4

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Projeto Mídias nas Saula de Aula e Saúde Mental

21/02/2010 — Washington Samora

Com o uso de jornais e méidias procuramos desenvover vários  projetos que incluem desde a sala de aula até outras áreas setores da sociedade como o Programa Saúde Mental que tem por objetivo reintegrar o cidadão que realmente deseja neste contexto de piscodramas se equilibrar numa sociedade que rotula através de várias tecnicas como terapia reiki, oficinas, estudo da religiosidade ,contudo oque nos dificulta e falta de patrocínio o que muitas pessoas interpretam como dinheiro para o bolso de quem coordena ,mas algo que garante a estrutura do programa.

Washington luis SamoraSDC10168

Nossas Aulas

15/12/2009 — Washington Samora

Manuseando jornais , revistas, lendo nos informando procuramos criar argumentos disertarmos, concluirmos avalaiarmos e chegarmos a conclusõa de como podemos aprender melhor.

Washington Luis Samora.

Preservando O Meio Ambiente

15/12/2009 — Washington Samora

Um estudo com os alunos do Primeiro Ano do Ensino Médio sobre Aquecimento Global, meio ambiente, juntamente com Projeto caminho da Águas.imagen 2

Prevenção Na Escola

10/11/2009 — Washington Samora

mec_senadDSC03767imagemQuando falamos em prevenção na escola estamos tratanto de informações que podem ajudar toda comunidade escolar  e as famílisa a terem informações para impedir a dissemição de entorcentes que controlam nossa topamina, por isso nos omitirmos a essa quetão que gera mortalidade e confrontos é não ter a capacidade de ser humano e também racional,tomemos cuidado com a rotulação e a exposição das pessoas e a omissão em se aproximar afim de que nos coloquemos numa situção de risco e encaminhemonos-nos para uma situação de proteção..

Esporte na Escola

04/11/2009 — Washington Samora

imagem 2imagemUma forma de manter os alunos numa rede de fatores de proteção diante tantos  fatores de violência e de risco sob a coordenação do professor Carlos Alberto Pignaton, que sobretudo tem o bjetivo de fazer com que o aluno se adeque as regras.

Como Lidar com Álcool

19/10/2009 — Washington Samora

 

 

 

ÁLCOOL : O QUE TODOS DEVEM SABER

 

TODOS NOS TEMOS ÁLCOOL NO SANGUE, VOÇÊ SABIA ? POUCO, É VERDADE (APENAS 0,003 l),  INDISPENSÁVEL À NOSSA SOBREVIVÊNCIA .

PARA QUE O ORGANISMO PRODUZA O ÀLCOOL  SUFICIENTE  , DEVE-SE CONSUMIR DIARIAMENTE UMA QUANTIDADE RAZOÁVEL DE CARBOITRATOS ( PRESENTES NO ARROZ ,MILHO, FEIJÃO, AVEIA, FARINHA ,BATATA,ETC.) E ESSA PRODUÇÃO É ACELERADA QUANDO SE INGERE BEBIDA ALCÓLICA.

INÚMEROS MÉDICOS – NÃO – PRECONCEITUOSOS, DIGA-SE DE PASSAGEM –AFIRMAM SER ÁCOOOL INOFENSIVO, SE CONSUMIDO EM QUANTIDADES RAZOÁVEIS. E MAIS: QUE É UM ESTIMULANTES DO APETIDE, AJUDA A DIGESTÃO DO APETITE, ( VOCÊ SE LEMBRA DOS BEFORE DINER DRINKS E DOS AFTER-DINERS DRINKS ? RELAXA OS NERVOS E OS MÚSCULOS.

E O QUE VEM A SER A RESSACA? DO PONTO DE VISTA CIENTÍFICO – PRODUZ EFEITOS INDESÁJÁVEIS, NAÚSEAS E VÔMITOS . VALE A PENA SABER,TAMBÉM QUE O ÁLCOOL ATUA SOBRE O TECIDO NERVOSO MAIS RAPIDAMENTE DO QUE SOBRE ÓRGÃOS. DOSES EXCESSIVAS PODEM ANESTESIAR O CÉREBRO,PROVOCAR FADIGA, GERAR DESCORDENAÇÃO MOTORA E, È LÓGICO ,CAUSAR MAIOR RESSACA !

                  AS PREOCUPAÇÕES VÃO DESAPARENCENDO POUCO A POUCO DIMINIU O SENSO DE RESPOSABILIADE.COMPLEXOS CAEM NO ESQUECIMENTO E….VEM A EUFORIA.

É HORA DE PARAR .

QUANDO SE CONTINUA A BEBER, NO ENTANTO, O ÁLCOOL TAMBÉM PROSSEGUE SEU CAMINHO,INDO ADOMERCER,AGORA OS VÁRIOS CENTROS MOTORES.FALAR TORNAR-SE DIFÍCIL.OS JOELHOS JÁ NÃO SEGURAM MAIS CORPO. É MUITO TARDE PARA PARAR.

HÁ QUATRO FATORES FUNDAMENTAIS QUE DETERMINAM A QUANTIDADE DE BEBIDA POSSÍVEL DE SER INGERIDA SEM MUITO PROBLEMAS:

  • A MANEIRA COMO ORGANISMO RECEBE O ÁLCOOL ;
  • A CONDIÇÃO FÍSICA DA PESSOA NAQUELE MOMENTO;
  • SUA SITUAÇÃO ALIMENTAR;
  • E SEU ESTADO PSICOLÓGICO;

ASSIM,QUEM É MUITO SUCETÍVEL AO ÁLCOOL SÓ DEVE BEBER NA PROPORÇÃO EXATA DE SUA CAPACIDADE. QUEM SE ENCONTRA EM MÁ CONDIÇÃO FÍSICA,POUCO OU NADA DEVE BEBER. AQUELE QUE BEBE, ESTANDO DE ESTOMÁGO VAZIO, FAZ UM CONVITE IRRECUSÁVEL Á RESSACA. E PARA QUEM ESTÁ AGITADO EM EXCESSO O MELHOR É NÃO BEBER. SERIA BOM ENTÃO É FICAR LONGE DO ÁLCOOL .

E O QUE VEM A SER RESSACA? DO PONTO DE VISTA CIENTÍFICO, É O EFEITO PÓS – ANESTÉSICO DO ÁLCOOL. QUANDO ELE CHEGA AO ESTÔMAGO, VAI DIRETAMENTE PARA A CORRENTE SANGUÍNEA, SEM SER AFETADO PELO QUIMICAMENTE PELO SUCOS DIGESTIVOS. AS PAREDES DO ESTÔMAGOS AS PAREDES DO ESTÔMAGO ABSORVEM APROXIMADAMENTE 1/3 DO ÁLCOOL CONTIDO NA BEBIDA PARA ACABAR AQUELE DRINQUE E COMEÇAR OUTRO. OS  2/3 RESTANTES SERÃO ABSORVIDOS PELAS PAREDES DO INTESTINO, CERCA DE UMA APÓS A INGESTÃO.

MAS EXISTEM É COMO! – AQUELES QUE NÃO PENSAM EM NADA NA HORA DE BEBER. SERIA BOM , ENTÃO, ELES SABEREM QUE:

  1. 1.     BICABORNATO DE SÓDIO, SAL DE FRUTAS E ASSEMELHADOS PODEM AJUDAR A DIMINUIR ACIDEZ DO ESTÔMAGO;
  2. 2.     CAFEÍNA OU QUALQUER OUTRO ESTIMULANTE AJUDAM, POR SUA VEZ, A ELIMINAR PARTE DA FADIGA;
  3. 3.     LEITE QUENTE OU AZEITE AUXILIAM NA LUBRIFICAÇÃO DAS MENBRANAS IRRITADAS.
  4. 4.     SUCO DE TOMATE É BOM TÔNICO.

SERIA BOM SABER QUE ENQUANTO O ÁLCOOL NÃO FOR TOTALMENTE ELIMINADO DO ORGANISMO – SEJA PELOS PULMÕES, RINS E INTESTINO, SEJA PELA PELE – NADA SERÁ CAPAZ DE  PROPORCIONAR ALÍVIO COMPLETO.

 

NA VERDADE, O QUE AJUDA -E MUITO – É O REPOUSO. A CALMA E REPOUSO. ALIÁS, O IDEAL, MESMO É NÃO TER DE PASSAR PELA EXPERIÊNCIA DA RESSACA.

 

E AÍ É QUE VOCÊ COMO BAR MAM, TEM UM PAPEL MUITO IMPORTANTE A DESEMPENHAR. TRATA-SE DE DESENCORAJAR AQUELE QUE JÁ FOI LONGE DEMAIS, DE CONTINUAR BEBENDO, APESAR DE ISTO PODER REPRESENTAR DIMINUIÇÃO NAS “VENDAS”, DO BAR. TALVEZ O CLIENTE ATÉ O RECRIMINE NO MOMENTO ( E NESTE CASO, DESCULPE, POIS ELE DEVERÁ ESTAR FORA DE SEU ESTADO EMOCIONAL NORMAL). É LÓGICO, PORÉM, QUE ELE IRÁ AGRADECER-LHE DEPOIS. E VOÇÊ ESTARÁ TRANQUÍLO,COM A CERTEZA DO DEVER CUMPRIDO.

 

WASHINGTON LUIS SAMORA – FONTE CURSO DE TÉCNICAS DE ETIQUETETA SOCIAL E PROFISSIONAL ).

 

 

 

Dia Do Currículo

16/10/2009 — Washington Samora
1ª foto

1ª foto

2ª foto

2ª foto

Uma prosta de currículo multidiscilplinar, interdisciplinar, transdisciplinar onde o conteúdismo deve ser flexível.

Pré-História

09/10/2009 — Washington Samora

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Maquete e cartazes montadas pelos alunos sobre os vestígios da Pré-história e devemos saber que o que queremos reperesentar através de maquete de obedecer uma proporcionalidade.

Q que podemos  comentar mais sobre a pré-história , assim contruíremos conhecimento? ( WLS)

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